感谢各位的到来,我将是今天活动的主持人,请大家多多关照。接下来,我们将向大家展示一些主持人的风采和才华,这些范文能够帮助您提升主持能力。
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校园辩论赛的主持稿
一、开场词:
主席:各位领导、各位同学,欢迎大家回到辩论会现场,我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是:医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手:正方:02级高职一班,正方一辩_______,二辩_______,三辩_______,四辩_______,他们的立场是医生的医术比医德更重要反方:来自02级临床二班,反方一辩_______,二辩_______,三辩_______,四辩_______,他们的立场是医生的医德比医术重要。
二、宣布队员论辩开始:
(1)双方一辩开篇立论,由正方先发言,各自发言时间不超过3分钟;。
主席:现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩______同学表明立场和发言,时间为三分钟(掌声)。
主席:感谢______同学(正方一辩),谢谢!下面有请反方一辩_______同学来陈述观点,时间也是3分钟。
(2)攻辩。
主席:感谢_______同学(反方一辩)!接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中,我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意:问方时间是1分30秒,答方时间是2分30秒。好,首先有请正方二辩_______同学提问。(掌声)。
主席:好,下面我们有请反方二辩_______同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样,问方时间是1分30秒,答方时间是2分30秒。
主席:好,下面我们有请正方三辩______同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒,答方时间是2分30秒。
主席:现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩______同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样,问方时间是1分30秒,答方时间是2分30秒。
(3)自由辩论阶段:
主席:感谢_____同学(最后一个发言的人)!
好了,下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段自由辩论,双方累计用时各为5分钟,双方必须交替发言,一方时间结束,由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
(4)双方四辩总结陈词,由反方先发言,各自发言时间不超过4分钟;。
主席:时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)下面我们首先有请反方四辩______同学总结反方观点,时间4分钟。
主席:谢谢______同学(反方四辩)。接下来请正方四辩______同学进行总结陈词,时间也是4分钟。
主席:请评判团给这些选手们打分。
利用评委紧张评分的机会,我们仍然进行中场答辩,请在座的同学向双方辩手各提两个问题,被提问方可自由决定由一位或几位选手回答,每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问,共4个同学提问)。
三、评判团进行评议和裁决。
四、裁决期间,主席主持观众就辩题发表看法。
主席:谢谢双方辩手精彩的回答!现在,辩论会已经接近尾声了,下面我们有请______老师就我们今天第二场辩题发表看法。
五、评决开始。
1、评判团代表点评赛况。
2、主席宣布比赛结果。
主席:谢谢!在宣布成绩之前,先让我邀请评判团代表_______老师给我们分析今晚的赛情。有请!(拿比赛结果)。
主席:谢谢______老师!
下面我宣布比赛结果:本场最佳辩手是_________同学。(掌声)。
本场获胜方是_____________。(掌声)。
同时我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)。
辩论赛的主持稿
各位老师,同学:
下午好。欢迎各位来参加我们的辩论赛。
首先让我来介绍一下这次的到场嘉宾他们分别是我们的评委老师xx。还有xx,还有一位特殊的嘉宾就是我们食堂,百穗餐饮公司的老总也是我们辩论赛这次的赞助商,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
好那么接下来就开始我们今天的辩论赛。让我来介绍今天正反两方的同学及立场。
首先在我右手边的是正方辩手,他们的`立场是,智商比情商更重要。这八位辩手分别xx
那么在我左手方的就是反方的辩手,他们的立场是情商比智商更重要。八位辩手分别是xx
我们对智商呢并不陌生,智商又称为iq是指一个人的智慧,也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等等。
而情商就是eq又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
以往认为,一个人能否在一生中得到好的发展,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为,情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重要的影响作用。那么到底是智商重要还是情商重要呢?想必台下的同学也早等得不耐烦了,再看看台上的辩手也早是磨刀霍霍了。(各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励)
好,那么接下来就让我们进入比赛的第一部分,立论阶段,看双方辩手如何摆开阵势,首先有请正方一辩时间为3分钟,有请。
辩论赛的主持词
各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.
今天晚上,我们举行的是:****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来,希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……感谢各位评委的到来,今晚的辩题是“……”我们有人说“”也有人说:“”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好,我们进入比赛的第一部分,立论阶段,看双方如何摆开阵势(介绍规则,时间)有请正方立论…….恩,正方x辩真是激情满怀,下面有请反方辩手进行立论……..
2.好,看来双方战略以定,接下来进入我们的盘问阶段……..
3.双方真可谓是兵来将挡,运筹帷幄,精彩的盘论过后,下面进入我们的驳论阶段…….
4.看来双方真是不分上下,寸不不让埃现在到了现场提问的时间了,大家要把握机会碍…..
5.感谢观众的提问,看来万事具备,东风又来,该是短兵相接了,再进入我们最精彩的自由答辩吧…….
6.好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,气势逼人啊,那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧,看双方如何乘胜追击,保住胜果,还是卧薪尝胆,卷土重来,反败为胜…….
7.好了,本场比赛也快结束了,谁胜谁负呢,评委自有公决,现在请评委退场。
8.现在是观众提问时间,任何观众对任何辩手最多可以提一个问题,还不赶快行动……。
9.好,观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评。
10.结果出来了,谁胜谁负这个答案已在我的手上了,大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊,没有大公无私的精神埃看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果,本次的优秀辩手是….获胜的是…好,本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报,不要错过下场比赛哦!
辩论赛的主持稿
立:转眼间我们的辩论赛决赛已经进入尾声了。
章:感谢今晚四组辩论队为我们带来的精彩答辩
立:同时也感谢今晚到场的评委以及嘉宾在百忙中抽空前来参加本次活动
立:现在我宣布:xx海洋大学寸金学院会计系第xx届辩论赛决赛到此圆满结束!
章:祝大家晚安!
辩论赛的主持稿
各位同学、今晚的辩论赛即将开始.
有请队员入场.
首先入场的是正方,他们的立场是.他们的辩手是:……。
现在入场的是反方,他们的立场是.他们的辩手是:……。
今天晚上,我们举行的是:辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来,希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……。
感谢各位评委的到来,今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好,我们进入比赛的第一部分,立论阶段,看双方如何摆开阵势(介绍规则,时间)有请正方立论…….
恩,正方x辩真是激情满怀,下面有请反方辩手进行立论……..
2.好,看来双方战略以定,接下来进入我们的盘问阶段……..
3.双方真可谓是兵来将挡,运筹帷幄,精彩的盘论过后,下面进入我们的驳论阶段…….
4.看来双方真是不分上下,寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了,大家要把握机会啊……..
5.感谢观众的提问,看来万事具备,东风又来,该是短兵相接了,再进入我们最精彩的自由答辩吧…….
6.好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,气势逼人啊,那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧,看双方如何乘胜追击,保住胜果,还是卧薪尝胆,卷土重来,反败为胜…….
7.好了,本场比赛也快结束了,谁胜谁负呢,评委自有公决,现在请评委退场。
8.现在是观众提问时间,任何观众对任何辩手最多可以提一个问题,还不赶快行动……。
9.好,观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评。
(本主持词仅供参考,主席可根据赛场具体情况发挥)。
各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
各位来宾,大家xx(时间)好!欢迎大家来到由xx大学学生会主办、xx大学辩论协会协办的xx大学第x届“xx杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是:
初/复/半决/决赛第场比赛,总第场比赛。
今天参加本场比赛的两支队伍是:
正方:(系)代表队。
反方:(系)代表队。
参加今天决赛的八名选手是:(每位选手给15秒自我展示时间)。
正方一辩:同学,来自200级专业。
二辩:同学,来自200级专业。
三辩:同学,来自200级专业。
四辩:同学,来自200级专业。
反方一辩:同学,来自200级专业。
二辩:同学,来自200级专业。
三辩:同学,来自200级专业。
四辩:同学,来自200级专业。
担任本场比赛评判团的是:
(院(系)团/党委副书记)xx老师。
(院(系)团/党委副书记)xx老师。
(院(系)团/党委副书记)xx老师。
(院(系)团/党委副书记)xx老师。
(院(系)团/党委副书记)xx老师。
担任本场比赛点评的嘉宾是:
院(系)团/党委副书记老师。
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于的话题:
正方所持观点是:
反方所持观点是:
(对辩题作简要介绍)……。
首先,由正方一辩阐述正方观点,时间三分钟,请。……。
谢谢正方一辩的精彩发言,下面请反方一辩阐述反方观点,时间也是三分钟,请。……。
谢谢,下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。……。
谢谢,接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。……。
谢谢,接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。……。
感谢双方辩手的精彩发言,下面请正方一辩进行攻辩小结,时间1分30秒。有请。……。
谢谢,现在请反方一辩进行攻辩小结,时间也是1分30秒。有请。……。
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答,下面请观众朋友向反方选手提问,请。……。
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答,下面请观众朋友向正方选手提问,请。……。
谢谢,请观众朋友向反方选手提问,请。……。
请反方四辩总结陈词,时间3分钟,请。……。
感谢反方四辩的精彩陈词,下面请正方四辩总结陈词,时间也是3分钟,请。……。
感谢正方四辩的精彩陈词。到这里,本场比赛就告一段落了。根据比赛规则,在宣布成绩之前,请我们的点评嘉宾:
(院(系)团/党委副书记)xx(老师)为今晚这场辩论作点评,有请。xx。
谢谢xx老师的精彩点评。
现在评判结果已经出来了,(本场比赛的最佳辩手是:正方/反方一/二/三/四辩同学,让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。)。
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束,感谢各位嘉宾的到来,感谢各位参赛选手的精彩表现,谢谢各位的关心与支持,衷心的谢谢大家,祝各位晚安。
(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言,主席依次说:“谢谢”,“谢谢某某辩手的发言”,“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)。
以上是小编为大家整理好的范文,希望大家喜欢。
大学校园辩论赛的主持词
我与祖国共奋进,我与江西共崛起,我与师大齐发展。
三方学术辩论赛一直是我们江西师范大学的特色,迄今为止已经成功地举办了九届。九年来,师大校园不断涌现出一批批热爱学术辩论的学子们。今年,第十届校园学术辩论赛更是受到了全校同学的`广泛关注!在今天上午的四场比赛中,12个学院表现都非常精彩,原始报告缜密到位,辩驳精彩激烈,那么也让我们同样期待着今天下午的激烈辩论吧!
在辩论赛正式开始之前,首先请允许我介绍一下今天比赛的评委们,他们是一群有一定理论水平,写作能力较强,对辩论比较了解的校内年轻老师,他们分别是:
校党办毛明斌老师;
组织部周建国老师;
宣传部刘小明老师;
宣传部袁学涌老师;
教务处邹生根老师;
教务处秦明鹏老师;
人事处康国卿老师;
心理教育中心张z老师;
文学院傅溶老师;
学生处刘延林老师。
让我们大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
今天,走进我们第场初赛的三只代表队分别来自……。
我们今天的辩题是:明年就是江西师范大学七十周年校庆,七十年风雨历程成就了如今的师大。在大学林立的今天,学风情况却不容乐观。请以师大学生的身份,向学校提出三条建议,让学校的学风更好。
下面我宣布,江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛正式开始。首先进入开场预备环节。
辩论赛的主持词
尊敬的各位老师,同学们:大家晚上好!
我们本场辩说赛的辩题是:会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。
下面,请辩说双方代表队上场。
此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队,她们的4位辩手分袂是:一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队,他们的四位辩手分袂是:一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。
主席:下面,辩说起头,首先我们接待正方一辩讲话,时刻3分钟。
主席:好,适才正方一辩对自己的不雅概念作了立论陈述,此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话,时刻也是3分钟。请!
主席:感谢感动反方一辩的出色陈述,下面请正方二辩作填补陈词,时刻是3分钟;。
主席:下面有请反方二辩作填补陈词,时刻也是3分钟;。
主席:下面请正方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时刻是3分钟;。
主席:下面请反方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时刻也是3分钟;。
主席:感谢,经由适才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才调的时刻了,也是辩说赛最出色的时刻---xx辩说。在xx辩说起头之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的讲话时刻,正反双方xx轮流讲话,统一方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后,此外一方要马上讲话,若有间隙,累计时刻照常进行。若是一方用时已完,另一方可以继续讲话,也可以向主席提出不讲话。我们倡导积极交锋,对主要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的,也要恰当扣分。好,此刻我公布揭晓xx辩说正式起头。
主席:先请正方先讲话。
主席:好,
列位。
不美观众,适才这段xx辩说可谓很是的出色,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xxx起头,时刻3分钟。请。
主席:感谢!此刻我们请正方四辩xxx为正方作总结性陈述,时刻也是3分钟。请。
主席:好,感谢感动。
列位。
辩手出色的辩说,事实哪方获胜,请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底,请评委退席评议。
主席:在评委评议时代,我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给巨匠演唱,她演唱的歌曲是:
主席:在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩说进行点评,有请,巨匠接待。
主席:下面我公布揭晓本场角逐最佳辩手是:方代表队的辩辩手。获得本场角逐胜利也是我们本届年夜赛的冠军代表队是:
方代表队。
各位领导,各位观众伴侣们,经由十余天的严重角逐,我们各个代表队和。
列位。
辩手历经预赛、半决赛和今天的决赛。角逐中。
列位。
辩手辩出了水平,辩出了会计人的风度,从中发生了一批优异辩手,今天的决赛中也发生了我们本届辩说赛的冠军代表队,辩说赛已到此竣事,下面进行发奖:
1、获得本届辩说赛的优异辩手和最佳辩手是:卫生系统代表队:陈文、田苗,财政局机关代表队:韩方真;镇财政代表队:刘彬;委派会计代表队:赵厚峰、孙惠娟。
获得本届辩说赛的最佳辩手是:财政局机关代表的代晓曼。
下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优异辩手和最佳辩手发奖。
2、获得本届辩说赛优胜奖的代表队是:信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。
下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给获得优胜奖的代表队颁奖,巨匠接待。
3、获得本届辩说赛三等奖的代表队是:县卫生系统代表队、委派会计一队。
下面请县人年夜副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给他们颁奖。
4、获得本届辩说赛二等奖的代表队是:镇财政代表队。
下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。巨匠接待。
5、获得本届辩说赛一等奖的代表队是:财政局机关代表队。
下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志,南京信泰证券有限责任公司总司理冯小烨同志给获得一等奖的代表队颁奖,巨匠接待。
各位领导、观众伴侣们,本届信“泰证券杯”会计职业道德辩说赛到此圆满结束。
辩论赛的主持稿
欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛,本场是冠亚赛。
在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员,第一位是......感谢各位评审委员。
接下来介绍正反双方的辩手。
本场比赛担任正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。
正方一辩,__,x系x专业......反方一辩,__,x系x专业......
(主持人介绍两队情况,沟通观众。)。
在介绍完辩手后,让我们看一下,今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。
首先进入陈词阶段:每次陈词时间是3分钟,2分半钟按铃一次,3分钟按铃两次并停止发言,现在请正方一辩陈词,有请......下面请反方一辩陈词,有请......
好双方陈词结束,下面进行辩论阶段,双方2辩,3辩反驳对方观点,并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟,1分钟按铃一次,1分半钟按铃两次并停止发言,每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒......下面请双方一辩对刚才进行总结,时间是1分半钟。
下面进行自由辩论阶段:时间是双方各5分钟,由正反双方自由轮流发言,发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限,如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主持提出不发言......最后进入结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行最后的总结......在胜负还未揭晓之前,先请现场的评委对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎......
下面我宣布本场比赛的最佳辩手是__,获得本场比赛胜利的代表队是__队。
下面有请__作最后的讲话,大家欢迎......
辩论赛的主持稿
(甲:陈由甲;萱:郑文萱;遥:张翼遥;夏:张翼遥妈妈即本人)。
甲:敬爱的老师。
萱:亲爱的爸爸。
遥:亲爱的妈妈。
夏:可爱的孩子们。
合:大家下午好!
夏:今天,是一个美丽的日子,花儿微笑,鸟儿欢唱。我亲爱的孩子们,今天,是你们的生日!
遥:是的,今天是我们的生日,风儿送来祝福,云朵寄来快乐!
萱:今天,是一个难忘的日子,栀子飘香,激情荡漾。红五月的芬芳在我们灿烂的笑容里绽放。
甲:感谢爸爸妈妈和老师们,在这个特别的日子里陪我们一起度过。
萱:时间过得可真快啊,又一个学期结束了。
遥:是啊,时间总是飞快的向前跑,转眼间,我们就整整十岁了!
夏:十岁了!我的孩子。从你牙牙学语到今天的能说会道,从你蹒跚学步到如今的活蹦乱跳,我们一起陪伴着走过了十年的春秋冬夏。
三人合:爸爸妈妈,我们已经长大!
甲:我们在妈妈的叮咛里成长。
萱:我们在爸爸的期望中长大。
遥:我们在老师的教导下奋发图强。
三人合:我们在梦想与希望中展翅翱翔!
夏:每个孩子都在童年的梦想与希望中成长,童年的天空是那样的清澈,童年的一切是那样的令人怀想,童年的目光里有太多的希冀与渴望。孩子们,希望你们的童年都是幸福快乐的,也希望你们都能勇敢地荡起人生航程的双桨。
遥:请听由叶宣雄同学带来的架子鼓演奏。
三人合:《让我们荡起双桨》。
辩论赛的主持词精选
尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学:
大家晚上好!欢迎大家来到由外国语学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场,我是本次比赛的主席。本次比赛共有十支代表队参赛,经过紧张的初赛和半决赛,有两支队伍脱颖而出,下面就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍,他们分别是:。
正方代表队。
反方代表队。
担任本场比赛评判团的各位评委分别是:xxx。
今天莅临比赛现场的嘉宾有:xxx。
让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢!
在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍:
(1)正方一辩开篇陈词,时间为三分钟。
(2)反方一辩开篇陈词,时间为三分钟。
反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳,并补充巩固本方观点,时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后,由正方二辩发言,时间为一分半钟。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,累计时间45秒,反方不能提出问题,且每个问题回答时间不超过20秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩,累计时间45秒,正方不能提出问题,且每个问题回答时间不超过20秒。
正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结,时间1分30秒。
反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结,时间1分30秒。
由评委向正反双方各提一个问题,由任意辩手进行回答。
由正方开始,双方交替发言,分别计时,双方发言时间各为4分钟,有一方时间用尽,另一方可继续阐述观点,减弱仍有剩余时间队友可进行补充。
正反方四辩总结陈词,时间各为四分钟。
30秒。
提示铃声,一声响。
结束铃声,两声响。
本场比赛的辩题是。
正方所持观点是:
反方所持观点是:
可以看到双方辩手已经是严正以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主席:下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。
主席:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!
主席:下面有请正方二辩进行驳论,时间也是1分30秒;
主席:下面请反方三辩开始攻辩,时间也是45秒;
主席:下面是攻辩小结阶段,首先有请正方。
主席:有请反方。
主席:下面是评委提问环节,有请评委。
主席:感谢评委和双方辩友,接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
主席:首先请正方先发言。
主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始,时间四分钟。请。
主席:谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述,时间也是四分钟。请。
主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟鹿死谁手、花落谁家,现场评委将会给大家一个客观公正的答案,下面请评委投票评出今天的获胜队伍。
主席:请评委退席评议出本场的最佳辩手。
在评委商议期间,现场观众可以就本场比赛对正反双方进行提问。
主席:感谢现场同学的参与,现在比赛结果已经出来了,在结果揭晓之前,让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评,有请。
主席:谢谢评委的点评。下面我宣布本场比赛最佳辩手是:xxx方代表队的辩。
获得本场比赛胜利的一方是:方代表队。
辩论赛的主持词【】
第二场是:你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下方我介绍一下参加第一场辩论赛的选手:正方:xx报关与国际货运3班,他们的观点是:我们是因为干一行所以才爱一行的;反方:xx国际经济与贸易2班,他们的观点是:我们是因为爱一行所以才干一行的。
此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始,下方请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
辩论赛主持稿
尊敬的各位评委,现场的观众朋友们,大家上午好!欢迎大家光临江西师范大学第十届校园学术辩论赛的初赛现场,我是主持人齐欣宇。
三方学术辩论赛一直是我们江西师范大学的特色,迄今为止已经成功地举办了九届。今年,由学生处、校团委主办的第十届校园学术辩论赛同样赢得了全校同学的广泛关注,22所学院积极响应号召,踊跃参赛,努力备战。
在辩论赛正式开始之前,首先请允许我介绍一下今天比赛的评委们,他们是一群有一定理论水平,写作能力较强,对辩论比较了解的校内年轻老师,他们分别是:
校党办 毛明斌老师;
组织部 周建国老师;
宣传部 刘小明老师;
宣传部 袁学涌老师;
教务处 邹生根老师;
教务处 秦明鹏老师;
人事处 康国卿老师;
心理教育中心 张璟老师;
文学院 傅溶老师;
学生处 刘延林老师。
让我们大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
今天,走进我们第 场初赛的三只代表队分别来自……
我们今天的辩题是:钱学森老先生多次对前来探望自己的xx总理说:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科技发明人才的模式去创新办学,缺少杰出人才。”请站在一个同学的立场上,设计一套培养创新性人才的方案,字数不超过100字。
下面我宣布,江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛正式开始。首先进入开场预备环节。
……………………
江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛主持词(下午)
我与祖国共奋进,我与江西共崛起,我与师大齐发展。
三方学术辩论赛一直是我们江西师范大学的特色,迄今为止已经成功地举办了九届。九年来,师大校园不断涌现出一批批热爱学术辩论的'学子们。今年,第十届校园学术辩论赛更是受到了全校同学的广泛关注!在今天上午的四场比赛中,12个学院表现都非常精彩,原始报告缜密到位,辩驳精彩激烈,那么也让我们同样期待着今天下午的激烈辩论吧!
在辩论赛正式开始之前,首先请允许我介绍一下今天比赛的评委们,他们是一群有一定理论水平,写作能力较强,对辩论比较了解的校内年轻老师,他们分别是:
校党办 毛明斌老师;
组织部 周建国老师;
宣传部 刘小明老师;
宣传部 袁学涌老师;
教务处 邹生根老师;
教务处 秦明鹏老师;
人事处 康国卿老师;
心理教育中心 张璟老师;
文学院 傅溶老师;
学生处 刘延林老师。
让我们大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
今天,走进我们第 场初赛的三只代表队分别来自……
我们今天的辩题是:明年就是江西师范大学七十周年校庆,七十年风雨历程成就了如今的师大。在大学林立的今天,学风情况却不容乐观。请以师大学生的身份,向学校提出三条建议,让学校的学风更好。
下面我宣布,江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛正式开始。首先进入开场预备环节。
辩论赛主持稿
为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌校园就行了辩论赛以下是辩论赛主持稿范文!欢迎借阅!
请在场的各位同学安静下来,我们的辩论赛马上就要开始了。在比赛开始前,请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们,保持会场的安静与清洁。谢谢您的合作。
各位评委,同学,大家下午好!我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛,第1场半决赛现在开始,参加本次辩论赛的评委有法语系主席张诗涵、校学生会主席宋继龙、日德俄团委书记刘贤,感谢各位评委的出席,下面有请我们的正反双方辩手入场。
首先请双方辩手进行自我介绍,首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩,下面请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自己的辩论实力。
辩论赛正式开始前,我先说明一下辩论赛的流程:
本次辩论赛一共分为四个环节:
第一个环节是开篇立论,由正方开始陈述,时间为3分钟。
接下来是自由辩论环节,双方各5分钟发言时间,由反方先开始发言。
最后是总结陈词,时间为4分钟,反方辩手先发言。再由和分组计算分数,公布比赛结果。
好,大致过程就是这样,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于现在社会需要专业人才还是通用人才的话题:
正方所持观点是:现在社会需要专业人才。
反方所持观点是:现在社会需要通用人才。
当今社会的企业,技术形形色色、不近相同,也正是因为社会的复杂性、多样性,因而对人才的需求也是多种多样的,综合性人才,专业人才,二者相辅相成,缺一不可,只有二者完美搭档、配合,社会才会进步,经济才会发展,在我看来,现在社会,专业人才,通用人才二者同时需要。
那么今天双方辩手就要以此为话题,进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论,在发言前,辩手们须了解,当还剩30秒发言时间时,我们的计时员会举手示意,当发言时间结束时,我们的计时员会吹哨示意,发言时间结束后,不得继续发言,请各位辩手把握好发言时间,首先请正方一辩对本方观点进行阐述,时间为3分钟,计时开始。
……。
谢谢正方一辩的精彩发言,下面请反方一辩对本方观点进行阐述,时间也是3分钟,计时开始。
……。
感谢反方一辩的精彩发言,下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问,答者只能答。时间为2分钟,计时开始。
……。
谢谢,下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩,时间为2分钟,计时开始。
……。
谢谢,接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,时间为2分钟,计时开始。
……。
谢谢,接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩,时间为2分钟,计时开始。
……。
感谢双方辩手的精彩发言,下面请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结,时间为2分钟,计时开始。
……。
谢谢,现在请反方一辩对本环节进行攻辩小结,时间也是2分钟。计时开始。
……。
谢谢,经过前两个环节之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方辩手,辩论双方各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方进行扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在自由辩论正式开始。首先请反方发言,计时开始。
……。
自由辩论的过程真是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋,充分体现了语言的艺术,辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词,时间为4分钟,计时开始。
……。
感谢反方四辩的精彩陈词,下面请正方四辩总结陈词,时间也是4分钟,计时开始。
……。
好,谢谢正方四辩的精彩陈词,今天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵,谢谢双方四辩的总结陈词。
下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。
好,谢谢主席的精彩点评,现在,大家也可以对刚才的这个辩题进行评述,发表一下自己的看法。我们的记者团会进行流动式采访,大家可以举手示意发言,好,辛苦我们的记者团成员,接下来的'时间交给你们。
好,辛苦了,我们的记者团,感谢你们,也感谢同学们的积极发言。
“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”从表面上来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的知识与智慧,特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力,我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战,我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果,我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛,真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴,我们只能有一个获胜方,下面我要宣布比赛的结果:
本场比赛双方的得分情况是:-------------。
获胜的队伍是:--------------,恭喜你们。他们将进入最后的决赛,希望你们有更出色的表现。
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象,希望你们不要气馁,总结经验,今后取得更好的成绩。
大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束,5分钟后,第二场辩论赛半决赛将同样在这里继续进行,感谢各位嘉宾的到来,感谢各位参赛选手的精彩表现,衷心的谢谢大家。
辩论赛主持稿
各位领导,各位教师:
大家午时好!
欢迎各位来到丽水市第三届教师辩论赛的比赛现场。为了使本次大赛能够有一个良好的环境,请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具,将其调整到震动或静音状态。在比赛过程,请配合我们坚持赛场的安静与清洁。多谢您的合作。
为了全面推进丽水市高中课程改革,进取探索地方课程和学校课程开发与管理,实现课堂教学民主、平等、和谐发展,培养学生自主、合作、探究学习的本事,进一步提高教师专业化水平,丽水市第三届教师辩论赛即将拉开帏幕。
今明两天,我们将在山水宾馆,这个服务周到、环境优雅的地方,共同经历11场辩论赛。今日午时与晚上的五场是初赛,辩题是“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革?”明天上午与午时的五场乃是半决赛,辩论资料是“高中文理分科教学是利大于弊还是弊大于利?”明天晚上则是最紧张的决赛,辩论主题是“高中课程改革是否有利于教育质量的提高?”
本次辩论赛将从10支参赛队伍中评出冠军1名、亚军1名、一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名,由市教育局颁发奖杯奖牌。并将评出5位最佳辩手,所有辩手发给参赛证书。到底比赛格局如何?让我们拭目以待。
今日午时将进行三场比赛,分别是:第一场,正方是云和代表队,反方是景宁代表队。第二场,正方龙泉代表队,反方遂昌代表队;第三场,正方缙云代表队,反方松阳代表队。在此,先让我们预祝他们能取得优异成绩。
比赛之前,让我们共同了解比赛的相关资料。辩论赛的规则如下:
辩论程序分三个阶段:
在陈词阶段,先由正、反方一号发言,之后是由正、反方二号发言,再由正、反方三号发言,以上六个人的发言时间都是3分钟。在自由辩论阶段,由正方首先发言,然后反方发言,正反方依次轮流发言。时间共用10分钟,每方用时5分种。在总结阶段,先由反方四号总结陈词,再由正方四号总结陈词,每人时间各为4分钟。
在辩论时,请注意以下规则:
1、每位陈词发言时间用时3分钟,发言时间剩下一分钟时,将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用尽,辩手需立刻停止发言。
2、自由辩论规则:
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限,但每位队员必须有一次以上的发言。
(4)各队自由辩论时间剩下一分钟时,将有铃声提示,第二铃声响表示发言时间已用尽,辩论员需立刻停止发言。
(5)如果一队的时间已经用完,另一队能够放弃发言,也能够轮流发言,直到用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但能够出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。
5、辩手必须用普通话站立陈述,辩论时不得进行人身攻击,辩论进行期间,辩手必须服从主持人的安排。
规则明白了,相信大家必须很想了解评委的情景。好的,让我们认识他们。担任此次辩论赛的评委共计七人,他们分别是:
欢迎你们的到来!让我们用热烈的掌声对各位评委的盛情光临表示感激!
朋友们,第一场比赛即将开始,让我们用掌声请出第一场的两支代表队。有请!(辩手上台)。
比赛之前,让我们先来认识辩论双方。坐在我右手边的是正方来自“中国最大的玩具城”的——云和代表队,他们的辩题是“高中课改成败的关键是高考制度的改革”。请四位辩手做简单的自我介绍!有请!(四位辩手做简单的自我介绍)。
多谢正方。好,来看反方来自“中国农村水电之乡”——景宁代表队,他们的辩题是“高中课改成败的关键不是高考制度的改革”。也请四位辩手做简单的自我介绍!(四位辩手做简单自我介绍)。
多谢反方。朋友们,精彩的比赛此刻开始。第一个环节是陈述立论。首先由正方一辩阐述正方观点,时间是3分钟,有请!(正方一辩阐述)。
感激正方一辩的精彩发言,下头请反方一辩阐述反方观点,时间也是3分钟,有请!(反方一辩阐述)。
双方一辩的你来我往,拉开了本场辩论的序幕。双方二辩将为我们带来更多的硝烟,我们期待着。有请正方二辩。(正方二辩阐述)。
感激正方二辩的陈词,有请反方二辩阐述观点,时间3分钟。(反方二辩阐述)。
看来二辩着实为现场带来了更多的硝烟。三辩将使出什么利器呢?有请正方三辩。(正方三辩阐述)。
陈词阶段18分钟的最终3分钟留给反方三辩。有请!(反方三辩阐述)。
下头是扣人心弦的自由辩论。双方将依次发言,时间各为5分钟。正方先请。(自由辩论)。
什么是针锋相对?什么是唇枪舌战,相信大家在刚才的自由辩论已经找到了答案。最终是总结陈词阶段,时间各为4分钟。先有请反方四辩。(反方四辩阐述)。
多谢反方队员。最终有请正方四辩。(正方四辩阐述)。
关于“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革”这一命题,两支队伍公说公有理,婆说婆有理,难分高下。那就让我们以热烈的掌声欢送我们的评委和双方辩友离席。20分钟以后的第二场开场时,我们将宣布比赛结果。呆会儿再见!
辩论赛主持稿
b:亲爱的同学们,大家好晚上好!
a:首先,非常感谢各位评委,嘉宾在百忙之中来参加机械工程系"激扬青春彰显自信"新生辩论赛.此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,体现我们学校风华正茂的精神状态,大力弘扬时代精神,引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。
b:今天,我们就以"激扬青春彰显自信"这一主题,加以辩驳.相信通过同学们的辩论和讨论,能够给大家有一个崭新的答案,为自己的人生道路选择最精彩的一面.
首先介绍评委及嘉宾:
a:下面,我来介绍一下今天的辩论双方,坐在我右手边的是正方他们的观点是环境改变人。
b:坐在我左手边的是反方代表队。他们的观点是人改变环境。
a:下面我宣布和比赛规则和会场纪律:比赛分为五个阶段:
一、陈词阶段:正反双方一辩进行开篇陈词,每人2分。
b:二、提问阶段:正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨(共计3分)。
反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨(共计3分)。
a:三、攻辩小结阶段:正方一辩作攻辩小结(2分)反方一辩作攻辩小结(2分)。
b:四、自由辩论阶段:由正反双方自由轮流发言,时间是双方各6分钟。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
a:五、总结陈词阶段:双方5辩进行结辩陈词,由反方先开始,双方各四分钟。辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。
b:下面,辩论赛正式开始。
a:比赛进入陈词阶段,有请正方一辩发言,时间2分钟。
b:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是2分钟。请!
a:感谢双方的精彩陈述,下面我们进入提问阶段。
首先由正方二、三、四辩提问反方二、三、四辨(共计3分)。
谢谢反方的精彩回答。
有请反方二、三、四辩提问正方二、三、四辨(共计3分)。
b:经过了刚才一番激烈的论战,比赛的现场气氛也在逐渐升温,接下来由双方各自作攻辩小结,首先有请反方一辩,时间为1分30秒。有请正方一辩,同样1分30秒。
a:谢谢,经过刚才双方的小结之后,接下来就是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
b:在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有6分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。
a:先请正方先发言......
好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,各方的第六位辩手将作总结性陈述,这个环节往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始,时间4分钟。
b:谢谢!现在我们请正方五辩为正方作总结性陈述,时间也是4分钟。请。
a:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委老师商议比赛结果。
与此同时,让我们听一手好听的歌曲,是由机械系团总支文艺部,带来的《素颜》,有请他们......
b:好的,谢谢他们带来的好听歌曲、、在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对。
今天的辩论进行点评,大家欢迎。
b:所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!
1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是:
下面有请给优秀辩手和最佳辩手发奖。
5个优秀辩手,2个三等奖,2个二等奖,1个一等奖。
各位领导、观众朋友们,本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家!
辩论赛主持词
谢谢主席,今天,我方的观点是口才比文才更重要!开篇明义,首先我们先明确几个概念,所谓文才,根据《现代汉语词典》定义,即写作诗文的能力。口才即说话的能力。这里说的口才不是一般意义上的说话,言之有物、言之有理、言之有序的说话才是口才。口才还是在实际交往中因时因地、因人因事凭借自己的知识和阅历,力求准确表达自己思想的才能。口才的外延还包括表达时的表情和手势。重要性是什么?指的是具有重大的作用力和影响力。当我们还能把文才和口才两者放到一定的水平高度,两者兼容的前提下,去判断谁更重要的是,看谁更适合社会的发展趋势和需要,谁能发回去更大的作用力和影响力。我方主要从两个方面来评判:及时性和普及性。接下来我将从这两个方面来论述我方观点,理由如下:
第一,口才的传播属性是人直接作用于人,而文才的传播属性是人作用于物,再作用于人。口才在传播途径上要比文才来得快,并且更具亲和力。它是人与人之间建立交流与沟通的基础和前提。而文才需要假借于书本,通过文字拉力传递信息,他的传播速度及普及范围要比口才狭窄得多。因此,口才要比文才更具有及时性、普及性、感染力,号召力。这是文才无法超越的。
第三,从社会层面来说,现代高度信息化的社会需要其主体之间有充分的交流,而口才是信息化社会交流的重要组成部分。良好的口才可以让你在日常工作生活中更好的与人交流,增进人与人之间的关系。
第四,从个人层面来说,口才能体现一个人的综合素质。因为口才的基础是文化素养、思维能力、聆听能力、知识范围。由此可见,口才与文才的基础是相通的。美国成功学大师戴尔卡耐基曾说:“一个人事业上的成功,15%靠的是专业知识,85%靠的是口才交际能力。”cctv《对话》节目《全球大调查问卷》中最后一题是这样问的:“您认为未来十年内最有竞争力、最有希望成功的人应该具备哪些素质?”令人惊奇的是包括柳传志、王石、史玉柱在内的26位商界巨子的选择中,无一例外的出现了交际能力、公关能力、交流能力等与口才密切相关的字词。
历史上因为口才好而以弱胜强、转危为安的事件也数不胜数。例如“诸葛亮舌战群儒”、“武乡侯骂死王朗”、“烛之武退秦师”等。正如刘勰所说:“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”
我们知道,口才和文才都是一个人思想和智慧的表达途径,而口才较文才相比,具有直接作用于人的特性。优秀的口才及深情并茂的表达更能将自己的思维和想法清晰、富有感染力地表现出来。
所以,口才的及时性与社会性,从传播途径以及个人、社会的角度来说,无疑要比文才更重要,它已成为人们灵魂深处的记忆,是衡量一个人成就大小的标志。
综上所述,我方坚持认为,口才比文才更重要!
辩论赛主持稿
各位教师、同学:
大家晚上好!我是本场比赛的主持人——xx。
欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛,本场是冠亚赛。
在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员,第一位是.....感激各位评审委员。
接下来介绍正反双方的辩手。
本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。
正方一辩,某某,某系某专业。
反方一辩,某某,某系某专业。
(主持人介绍两队情景,沟通观众。)。
在介绍完辩手后,让我们看一下,今日比赛的辩题(诚信吃亏与否)。此刻辩论赛正式开始。
首先进入陈词阶段:每次陈词时间是3分钟,2分半钟按铃一次,3分钟按铃两次并停止发言,此刻请正方一辩陈词,有请。
下头请反方一辩陈词,有请。
好双方陈词结束,下头进行辩论阶段,双方2辩,3辩反驳对方观点,并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟,1分钟按铃一次,1分半钟按铃两次并停止发言,每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒。下头请双方一辩对刚才进行总结,时间是1分半钟。
下头进行自由辩论阶段:时间是双方各5分钟,由正反双方自由轮流发言,发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限,如果一方用时已完,另一方能够继续发言,也能够向主持提出不发言。
最终进入结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行最终的总结。
在胜负还未揭晓之前,先请现场的评委对今日的辩论进行点评,有请,大家欢迎。
下头我宣布本场比赛的最佳辩手是某某,获得本场比赛胜利的代表队是某某队。
下头有请某某作最终的讲话,大家欢迎。
辩论赛主持稿
b:亲爱的同学们:
合:大家好晚上好!
a:首先,非常感谢各位评委,嘉宾在百忙之中来参加xx系“xx”新生辩论赛。此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,体现我们学校风华正茂的精神状态,大力弘扬时代精神,引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。
b:今天,我们就以"xx"这一主题,加以辩驳。相信通过同学们的辩论和讨论,能够给大家有一个崭新的答案,为自己的人生道路选择最精彩的一面。
首先介绍评委及嘉宾:
a:下面,我来介绍一下今天的辩论双方,坐在我右手边的是正方队,他们的观点是:环境改变人。
b:坐在我左手边的是反方代表队。他们的观点是:人改变环境。
a:下面我们将宣布和比赛规则和会场纪律:比赛分为五个阶段:
一、陈词阶段:正反双方一辩进行开篇陈词,每人2分。
b:二、提问阶段:正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨(共计3分)。
反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨(共计3分)。
a:三、攻辩小结阶段:正方一辩作攻辩小结(2分)反方一辩作攻辩小结(2分)。
b:四、自由辩论阶段:由正反双方自由轮流发言,时间是双方各6分钟。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
a:五、总结陈词阶段:双方5辩进行结辩陈词,由反方先开始,双方各四分钟。辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。
b:下面,辩论赛正式开始。
a:比赛进入陈词阶段,有请正方一辩发言,时间2分钟。
b:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是2分钟。请!
a:感谢双方的精彩陈述,下面我们进入提问阶段。
首先由正方二、三、四辩提问反方二、三、四辨(共计3分)。
谢谢反方的精彩回答。
有请反方二、三、四辩提问正方二、三、四辨(共计3分)。
b:经过了刚才一番激烈的论战,比赛的现场气氛也在逐渐升温,接下来由双方各自作攻辩小结,首先有请反方一辩,时间为1分30秒。有请正方一辩,同样1分30秒。
a:谢谢,经过刚才双方的小结之后,接下来就是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
b:在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有6分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。
a:先请正方先发言……。
好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,各方的第六位辩手将作总结性陈述,这个环节往往更是举足轻重。我们先从反方五辩?开始,时间4分钟。
b:谢谢!现在我们请正方五辩?为正方作总结性陈述,时间也是4分钟。请。
a:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委老师商议比赛结果。
与此同时,让我们听一手好听的歌曲,是由xx系团总支文艺部,带来的《xx》,有请他们。
b:好的,谢谢他们带来的好听歌曲,在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾?对今天的辩论进行点评,大家欢迎!
a:感谢xx老师的精彩点评,相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。今天围绕着主题,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风。
b:所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!
a:获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是:xx。
b:下面有请xx给优秀辩手和最佳辩手发奖。
a:各位领导、观众朋友们。
b:本届辩论赛到此圆满结束。
合:谢谢大家!
辩论赛主持稿
亲爱的同学们、老师们大家好!欢迎观看五年级辩论会,在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人潘圆,本次辩论主题是“小学生上网好不好”。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师:坐在我左手边的是正方代表队,他们分别是:一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx。坐在我对方的是我校的语文老师,他们担任今天的评委,从左到右依次是瞿晓英老师、刘晓艳老师、谈蕊老师、丁双英老师、熊凯征老师、杨秋老师、周璐老师。请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。
各位老师、同学,随着信息时代的到来,上网给我们的学习、工作、生活带来越来越多的影响。作为21世纪的小学生在生活中,学习中也越来越离不开电脑。可是随着时间的推移,有的学生开始迷恋电脑,学习成绩下降了。因此,家长和老师都开始关注这方面的问题。那么,上网对小学生到底好不好呢?今天,我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为:小学生上网利大于弊;反方认为:小学生上网弊大于利。究竟谁胜谁负,敬请期待。
下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言,时间各3分钟。双方二辩和三辩交叉进行攻辩,时间各2分钟。攻辩小结由正方、反方三辩进行,每方各2分钟,自由辩论双方各8分钟。最后是四辨的总结陈词,时间各3分钟。
好,现在比赛开始。首先请正方一辩xxx来打响第一枪。
正方一辩激情满怀,慷慨陈词,看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢?下面有请反方一辩xxx。
反方一辩亦是针锋相对,势在必得。
为了让比赛更具攻击性,下面进入攻辩阶段。
有请正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩,时间是1分钟,??感谢正方二辩。
下面请,反方三辩选择正方二辩一对一攻辩,时间也是1分钟??感谢反方三辩。
下面请,反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩,时间是1分钟。。。。。感谢反方二辩。
有请正方三辩选择反方二辩进行一对一攻辩,时间同样是1分钟。。。。。感谢正方三辩。
下面是攻辩的最后一个环节,有请正方三辩作攻辩小结,时间是2分钟。
感谢正方三辩。
有请反方三辩作攻辩小结,时间是2分钟。
下面就是最激烈的自由辩论。双方各8分钟。请大家做好准备。现在开始。
较量,首先有请正方四辩。时间3分钟。
正方四辩分析到位,言辞流利。反方四辩也很有实力,有请反方四辩。
好,全场比赛时间到。请听评委老师宣布比赛结果并进行点评。感谢老师的点评,请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢!
各位同学,经过赛手激烈的辩论,我想,大家对“上网对小学生到底好不好”有了一个更清醒的认识了吧。的确,对上网的理解和认识是多层次、多角度、多方面的,所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同,答案仁者见仁、智者见智。其实,上网并不是一件坏事,关键是自己要把握的一个“度”,有的人没有把握好,就成了所谓的“网虫”;而有的人把握得好,就能拥有更丰富的知识,这更是你精神上的财富。所以,通过这次辩论赛,希望同学们能更好地了解如何看待上网的问题,如何与电脑交流沟通,如何在我们孩童时期掌握好上网的“度”。“上网须谨慎,上网有风险。若能把握度,方能长见识。”
全场比赛到此结束,谢谢各位老师,谢谢同学的积极参与,再见!
辩论赛主持稿
尊敬的各位评委及老师,亲爱的同学们:。
大家晚上好!欢迎来到由数控工程系团总支学生会学习部主办的大学生辩论赛决赛的现场,本次比赛目的在于培养我系同学们的创新精神和团体协作能力,增强我系同学们的语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力,同时也体现出当代大学生朝气蓬勃,积极向上的精神面貌。
在比赛开始之前让我来介绍一下莅临本场比赛的各位评委及老师:。
好的,现在我宣布本场辩论赛正式开始。
首先有请我们正方代表队作自我介绍,大家欢迎!
好的,接下来有请反方代表队作自我介绍,大家欢迎!
第一环节是开篇立论,本环节由双方的一辩开始发言,时间是3分钟,用时还有30秒时,会以短促哨声提醒,用时满时会以长哨声终止发言。先由正方一辩为本方作开篇立论陈词,看他是怎样先声夺人的。
感谢正方一辩的精彩发言,接下来让我们有请反方一辩为本方作开篇立论陈词。
感谢反方一辩的精彩发言。
我们第一环节结束,下面进入第二环节攻辩环节,本环节由双方的二辩和三辩进行发言,每位辩手需提问3个及3个以上的问题,提问时间不得超多10秒,回答时间不得超过20秒,时间是1分30秒,正反双方交替进行,用时还有30秒时会以短促哨声提醒,用时满时会以长哨声终止发言,首先让我们有请正方二辩选择反方的二辩或者三辩进行提问。
感谢正方二辩的精彩提问,接下来有请反方的二辩对正方二辩或者三辩进行提问。
好的,感谢反方二辩的精彩提问,让我们再有请正方三辩对反方二辩或者三辩进行提问。
感谢正方三辩的精彩提问,最后让我们再有请反方三辩对正方二辩或者三辩进行提问。
感谢反方三辩的精彩提问。
攻辩环节已经结束,现在让我们进入攻辩小结环节,本环节由双方的一辩进行发言,时间是1分30秒。用时还有30秒时会以短促哨声提醒,用时满时会以长哨声终止发言。首先有请正方一辩为本方作攻辩小结。
感谢正方一辩的发言,再有请反方一辩为本方作攻辩小结。
感谢反方一辩的发言。
我们正反双方经过了精彩的攻辩环节和攻辩小结环节,接下来进行的是最精彩的自由辩论环节。本环节共10分钟,每方各五分钟,用时还有30秒时会以短促哨声提醒,用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。
感谢双方辩手的精彩辩论,下面是观众提问环节,本环节由正反双方的观众向对方辩手提出咨询,四辩不参与作答,每方两位观众,每位观众只能提问一个问题。先由反方观众向正方观众进行提问。(反方观众、正方观众、反方观众、正方观众)。
最后让我们进入本场辩论赛的最后一个环节-总结陈词。本环节是由双方的四辩进行发言,每方各4分钟,用时还有30秒时会以短促哨声提醒,用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。首先有请反方四辩为本方作总结陈词。
感谢反方四辩的精彩总结,让我们再有请正方四辩为本方作最后的总结陈词。
感谢正方四辩的精彩总结,本场辩论赛现在已经结束了,让我们的统分人员在后台进行统计,现在有请评委席的为我们的本场辩论赛的双方辩手进行点评,让我们掌声欢迎!
颁奖环节:。